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封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约（）

• A、社会生产力
• B、政治经济制度
• C、文化传统
• D、人的身心发展规律

系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）

• A、夸美纽斯
• B、洛克
• C、赫尔巴特
• D、杜威

智商的计算不需要考虑年龄因素。