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教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）

• A、导学式教学法
• B、“掌握学习”教学法
• C、情境教学法
• D、沙塔洛夫教学法

班主任工作的基本任务是（）

• A、带好班级，教好学生

• B、配合学校，实现目标

• C、帮助校长，当好助手

• D、联系家长，转变差生

我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。