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教育对政治经济制度的发展（）

• A、起决定作用
• B、不起决定作用
• C、只起加速作用
• D、只起延缓作用

在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）

• A、永恒性
• B、继承性
• C、阶级性
• D、相对独立性

简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。